为树立本班学生的良好学习氛围，5月12日晚，我们班开设了“学风建设”主题班会。此次会议由班长陈玺冰主持召开，工设19-2班全体学生共同参与。

     会议伊始，从教学评估的内容入手，为学生讲解此次教学评估对我班的重要性。随后指出，现代社会迅速发展，考研问题、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头。希望同学们要正确认识自己所背负的压力，好好找准自己在今后的方向，确定自己大学奋斗的目标，从而达到重新审视自我，明确目标，定位人生的目的。会议期间，班委详细询问了学生的情况，并强调学生必须以学校开设课程为主，严格遵守课堂行为规范。会议最后结合一系列实例为同学们讲述努力就会有收获的道理，要求学生遵守纪律，履行好作为学生的义务。

不同人眼里的“学风好”概念不一样，我理解的学风好跟题主问题介绍里形容的学风好并不一样，具体来说是以下这么几点：
学生有强烈的求知欲，有相互讨论的学习氛围，且有足够的学习能力来高效率地学习理解知识、从而进行高质量的学术讨论；有坚持不懈的意志品质，能够长时间专注学习；有一定创新能力，对知识有自己的理解而不是死记硬背，部分学生有一定的科研能力和潜力。只要营造好优良的学风，我们坚信我们班的同学的学习积极性将更加高昂。